Ce projet de récit graphique, par les élèves de Terminale HGGSP* du Lycée Paul Valéry de Sète, se singularise par une double finalité : comprendre et rendre compte. Comprendre, à partir du témoignage d’une survivante du

génocide des Tutsi de 1994, aujourd’hui installée à Sète ; rendre compte par une conception graphique d’une grande exigence. Loin des effets spectaculaires, les lycéen(ne)s ont privilégié une mise en forme éloquente

du déchaînement de violences.

Cette interprétation visuelle devient un langage à part entière. Il suggère, il guide, il laisse place au silence — condition nécessaire à l’écoute d’un témoignage aussi fort. En refusant la surcharge, privilégiant le raccourci et

la fragilité du trait, les auteur(e)s traduisent avec intelligence la fureur d’un génocide où tout excès serait déplacé.

Leur production ne se contente pas d’informer. Elle touche, engage, invite à regarder autrement. Cette maîtrise formelle révèle une véritable maturité : l’aptitude à conjuguer expression graphique scénarisée et rigueur historique. En cela, ce travail dépasse le cadre pédagogique : il devient une oeuvre collective qui participe pleinement à la transmission de la mémoire. Plus qu’un devoir de travail, un travail de devoir.

Jean-Renaud Cuaz, éditeur

* Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences Politiques

Ont participé à ce projet :

Malvina Allard • Carla Anor • Manel Aouali • Liam Beck-Cherif • Pauline Bureau • Serena Caruso • Arthur Cros • Lorys Debard-Canavate • Jade Dragin • Maïa Durand • Mohamed-Khalil El-Harnane • Anna Idrissi • Jeanne Le Lez • Rose Levy • Inès Loughraieb • Eloïse Marcel • Yannis Mercier • Louis Milhaud • Luna Moscavit • Raphaël Noguero • Raphael Piepers • Sacha Renaudot • Lilian Spignese

Responsable du projet : Yoram Azerad, professeur d’histoire

Responsable de la publication : Marie-Laurence Manifacier, Proviseure

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